Популярные работы

Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе

echo "Литература. Нотные примеры. ВВЕДЕНИЕ _Актуальность темы . в современной практике преподавания музыки в общеобразовательных школах, знакомство детей с импрессионизмом почти не осуществляется. Ме

Воспитание детей в игре

echo "Иногда воспитатели при знакомстве с передовым педагогическим опытом (в печати, во время просмотра открытых занятий, игр) обнаруживают новые приемы руководства и оформления игровых зон и механиче

Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

echo "История физической культуры отражает специфическую сферу преобразования природы человеком и самого человека путем формирования все более совершенного организма, сознания, воли, а также развития

Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию

echo "Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги. А.С. Макаренко В последние годы наше общество в полной мере ощутило изд

Система образования в Японии, Китае, Корее, Индии

echo "Ученики должны усвоить 1850 иероглифов - минимум, установленный министерством просвещения (но даже для чтения книг и газет требуется знать гораздо больше - до 3 тысяч). Половиной этого иероглифи

Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

echo "Кафедра социальной педагогики и профессионального мастерства. Курсовая работа тема :“Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи” Степановой Наталь

Обучение детей пересказу народных сказок и коротких рассказов

echo "Развитие связной речи детей - одна из главных задач детского сада. 3) Пересказпервый вид рассказов, которому воспитатели начинают учить детей. Пересказвоспроизведение прослушанного художественн

Обучение аудированию на коммуникативной основе в 7, 8 классах общеобразовательной школы

echo "Недооценка аудирования может крайне отрицательно сказаться на языковой подготовке школьников. Изучение данного вида речевой деятельности в методике недостаточно глубокое, да и термин «аудирован